Home Tags Posts tagged with "pokolenie z"
Tag:

pokolenie z

Millenialsi oraz pokolenie „Z” w bibliotece

Odwiedziliśmy Bibliotekę Kraków ze szkoleniem „Millenialsi oraz pokolenie „Z” w bibliotece. Techniki pracy, organizacja przestrzeni, budowanie oferty dla nowych pokoleń”.

Szkolenie odbyło się w ramach projektu „Czas Bibliotekarzy”. Celem jest podniesienie kompetencji bibliotekarzy i bibliotekarek poprzez zdobycie nowych umiejętności i wiedzy. Celem nadrzędnym jest rozszerzenie i udoskonalenie jakości usług bibliotecznych oraz zwiększenie poziomu zadowolenia użytkowników. Czy podczas sześciu godzin szkolenia udało nam się przekazać wiedzę, która przyczyni się do realizacji tego celu? Mamy taką nadzieję. 🙂

Millenialsi oraz pokolenie „Z”

Millenialsi oraz pokolenie „Z” w biblioteceMillenialsi oraz pokolenie „Z” w biblioteceMillenialsi oraz pokolenie „Z” w bibliotece

Zaczęliśmy od opisu pokoleń Y i Z, od cech charakterystycznych, oczekiwań i potrzeb millenialsów i postmillenialsów. Również od opisu wyzwań związanych z wchodzeniem w dorosłość w XXI wieku. Bez tej wiedzy po prostu nie można stworzyć oferty, która będzie satysfakcjonująca dla przedstawicieli tych grup wiekowych. Kolejną część warsztatów poświęciliśmy na dyskusję o relacji bibliotekarz – młody czytelnik. Ćwiczyliśmy komunikację i badaliśmy nasze stereotypy na temat pokolenia “Z”. Na szczęście okazało się, że komunikacja z empatią to w Bibliotece Kraków oczywista oczywistość. Warto jednak pamiętać, że jest to umiejętność, którą trzeba cały czas ćwiczyć i pielęgnować.

Projekty dla młodszych

Tego dnia poranek w Krakowie był szary i chłodny, ale z czasem robiło się coraz cieplej i bardziej słonecznie. Podobna atmosfera panowała na sali szkoleniowej, gdzie coraz łatwiej było dzielić się doświadczeniami i rozmawiać o tym, w jaki sposób możemy przykuć uwagę pokolenia “Z” i sprawić, by jego przedstawiciele nie tylko częściej odwiedzali biblioteki, ale też chcieli w nich zostać. W tej części zajęć omówiliśmy sposoby przekazywania informacji za pośrednictwem mediów społecznościowych, sposoby organizowania przestrzeni bibliotecznej, rodzaje aktywności, które mogą być atrakcyjne dla młodych czytelników, ale też rozmawialiśmy o tym, skąd przedstawiciele pokolenia “Z” czerpią informacje i co właściwie czytają.

Millenialsi oraz pokolenie „Z” w biblioteceMillenialsi oraz pokolenie „Z” w biblioteceMillenialsi oraz pokolenie „Z” w biblioteceMillenialsi oraz pokolenie „Z” w bibliotece

Ostatnia, wcale nie najkrótsza część warsztatów, dotyczyła pomysłów na projekty dla młodych, dzięki którym biblioteki będą przez nich kojarzone z dobrą zabawą, miłą atmosferą, ale też miejscem, w którym można odpocząć i  znaleźć rzetelne informacje. 

0 comment
0 FacebookEmail
Biblioteka jest dla młodzieży

Do biblioteki przez okno

Wychodziliście kiedyś z biblioteki przez okno? W Pleszewie tak można. 🙂 Można także czytać, grać, bawić się, obejrzeć wystawę, uczestniczyć w koncertach i spotkaniach, dyskutować o książkach, patrzeć przez okno na tory kolejowe i – oczywiście – szkolić się.

Szkolenie z GoodBooks zapoczątkowało cały cykl warsztatów dla bibliotekarzy, które odbędą się w Bibliotece Publicznej Miasta i Gminy w Pleszewie. Jaki temat mógł zatem być bardziej odpowiedni niż praca z młodym pokoleniem? Nie mamy wątpliwości, że to ważny temat, nad którym zastanawiają się biblioteki w całej Polsce, które widzą, że chętnie odwiedzają je dzieci, ale z nastolatkami pracują trochę rzadziej.

Biblioteka jest dla młodych

Jeśli chodzi o organizację przestrzeni nowy budynek biblioteki w Pleszewie nie potrzebuje dużych zmian. Można w nim znaleźć zaciszne kąciki, świetnie wyposażoną salę multimedialną, a nawet miejsca, w których młodzi czytelnicy lubią biegać. 😉 Zawsze warto jednak dowiedzieć się czegoś nowego, dlatego podczas spotkania poruszony został temat optymalnego urządzenia biblioteki dla przedstawicieli pokoleń Y i Z.

Dyskutowałyśmy na temat problemów, z jakimi muszą się zmagać tzw. millenialsi i postmillenialsi (także w przestrzeni publicznej). O urządzeniach mobilnych, stronach i aplikacjach, które mogą ułatwić życie instytucji, ale – nieumiejętnie używane – mogą także skomplikować życie jednostce, a także o wyzwaniach, które, jako społeczeństwo, stawiany młodym ludziom, nie zastanawiając się, czy zostali odpowiednio przygotowani do ich podjęcia.

Pracujemy nad własną kreatywnością

Część ćwiczeń poświęcona była komunikacji, przełamywaniu barier w kontaktach z przedstawicielami innego pokolenia i badaniu ich potrzeb związanych z korzystaniem z oferty biblioteki. Podczas jednego z ćwiczeń uczestniczki wykazały się taką spostrzegawczością, intuicją i umiejętnością interpretacji, że wręcz rozszerzyły odgrywaną rzeczywistość, wzbogacając ją o dodatkowe elementy i przypisując swoim koleżankom nowe role. 😉 Ostatnia część zajęć poświęcona była dobrym przykładom z innych bibliotek. Działaniom, podczas których udało się stworzyć coś ciekawego dzięki kreatywności i zaangażowaniu młodych ludzi.

Do zobaczenia!

Szkolenie było dość długie, ale dzięki komfortowym warunkom oraz pozytywnemu nastawieniu uczestniczek, udało nam się dotrzeć do końca z uśmiechami na twarzach, widocznym zainteresowaniem i dobrą energią.

Szkolenie zostało zorganizowane dzięki dofinansowaniu projektu „Nowe kompetencje – nowe możliwości” przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach programu „Partnerstwo dla książki”.

0 comment
0 FacebookEmail

Zbyt wyrośnięci na zabawy dla dzieci, jeszcze nie dość dojrzali na atrakcje dla dorosłych. Młodzież jest wyczekiwanym, choć trudnym i wymagającym czytelnikiem w każdej bibliotece. Brakuje ci pomysłów, jak faktycznie zainteresować nieletnich, bez dużych nakładów finansowych? Poznaj kilka prostych akcji, które mogą ściągnąć młodych czytelników między regały.

Jak kraj długi i szeroki, młodzież stanowi najmniej liczną grupę wiekową w bibliotekach publicznych. Bibliotekarze głowią się, jak dopasować ofertę pod wymagającą młodzież. Podpowiadamy kilka prostych pomysłów na nieskomplikowane akcje, które możesz przeprowadzić w każdej bibliotece.

Odkurzcie razem księgozbiór

Przede wszystkim, nie zapominajmy o tym, co najważniejsze – o księgozbiorze. Przy czym musi być to zbiór współtworzony z młodzieżą. Aktualny, ciekawy, faktycznie dopasowany do ich gustów. Pamiętaj, że dziś w bibliotece znajdzie się miejsce nie tylko na książki, ale także na filmy, audiobooki i muzykę, a także gry planszowe i karciane oraz komiksy np. z ulubionymi superbohaterami.

Nie wiesz, co czyta i chce czytać młodzież? Zapytaj ich o zdanie i o rekomendacje. Niektóre propozycje młodzieży mogą dotyczyć kontrowersyjnych i wstydliwych problemów. Dlatego najlepiej sprawdzi się słój, do którego chętni mogą anonimowo wkładać  kartki z tytułami czy zagadnieniami. Przygotuj estetyczny pojemnik, kolorowe karteczki, mazaki i wręczaj je każdemu młodemu podczas wizyty.

Nie odpowiada Ci pomysł ze słojem? Podobną funkcję, choć już bez większej dyskrecji, zapewni także tablica korkowa lub magnetyczna. Jeśli chcesz poznać także zdanie młodzieży spoza placówki, przygotuj anonimową ankietę on-line. Zdziwisz się, po jakie książki młodzież faktycznie chce sięgać.

Lubię to, czyli szybkie polecenie książek

Każdy z nas, niezależnie od wieku, lubi wyrażać swoją opinię. Dotyczy to także młodzieży. Pozwól jej na to w ciekawej, ale szybkiej formie. Przygotuj akcję błyskawicznego recenzowania książek. Każdy młody czytelnik oddający lektury otrzymuje karteczki samoprzylepne w dwóch kolorach do wyboru oraz pisaki. Jeden kolor oznacza recenzję na plus, drugi – że książka nie przypadła do gustu. Poproś o napisanie jednego zdania rekomendacji. Pamiętaj, że czytelnik może chcieć poprzestać na emoticonowej buźce lub rysunku, który podsumuje książkę. To też forma wypowiedzi. Książki wyeksponuj, aby widzieli je wszyscy czytelnicy.

Możesz także zmodyfikować akcję i poprzestać na samych rekomendacjach. W tym celu przygotuj estetyczną tablicę z chwytliwych hasłem i karteczkami do przyczepiania, na których czytelnicy napiszą tytuły najlepszych książek.

„Po prostu dajcie nam spokój!”

Order superbibliotekarza należy się każdemu, kto potrafi zorganizować naprawdę ciekawe,  absorbujące wydarzenie dla młodzieży. Jest to grupa ciężka do animacji, do zainteresowania i do zaangażowania w dłuższą akcję. Dlatego to najprostsze pomysły mogą się sprawdzić. Zamiast wymyślać wielkie atrakcje – zapewnij młodym przyjazną przestrzeń. Spróbuj zorganizować w bibliotece kameralne miejsce spotkań, gdzie młodzież może po prostu przebywać razem – w wygodnej pozycji, trochę schowani przed wzrokiem innych.

Świetnie sprawdzają się także spotkania o luźnej formule. Prosty pomysł, który się sprawdza to np. maratony czytelnicze, podczas których młodzi po prostu czytają razem. Pamiętaj, że wizja pizzy i spotkanie wieczorową porą w bibliotece skuszą największych sceptyków.

Szybka randka z książką

Inny rodzaj czytelniczego spotkania oprzeć możesz na idei speed datingu – czyli szybkich randek, podczas których randkowicze poznają się przez kilka minut, po czym zamieniają partnera, aby poznać się z kolejną osobą. W wersji czytelniczej przygotuj stoliki z kilkunastoma ciekawymi książkami z popularnych gatunków – np. postaw na horror, romans, fantastykę, young adults i komiksy. To właśnie z tymi książkami młodzi czytelnicy będą się „zapoznawać”. Zostaw kartkę z nazwą gatunku i wytłumacz zasady zabawy.

Uczestnicy zajmują miejsce przy wybranym przez siebie stole i sięgają po książkę, która ich zainteresuje. Właśnie zaczynają randkę z książką. Jak na prawdziwym spotkaniu – trzeba poświęcić całą uwagę osobie, z którą się spotykamy, więc przez ustalone trzy minuty czytamy w ciszy fragmenty książki. Jak podczas normalnej randki – nie można zmienić wyboru ani rozmawiać z innymi osobami. Po upływie czasu zadzwoń dzwonkiem i pozwól na zmianę stolika. Jeśli książka, którą czytali przypadła młodym do gustu – odbędzie się „druga randka” – mogą zabrać książkę i wypożyczyć ją na koniec zabawy. Zgarnąć mogą oczywiście więcej książek i nosić je ze sobą. Po dzwonku obwieszczającym koniec czasu na czytanie „książkowi randkowicze” zamieniają stolik i sięgają po kolejną książkę. Nie zapomnij o dużej dawce humoru i odpowiedniej randkowej terminologii.

Masz grupę fajnych, aktywnych młodych ludzi? Możesz iść o krok dalej i zmodyfikować zabawę. Niech każdy uczestnik zabawy przyniesie trzy książki, które chce zarekomendować innym. W tej wersji czytelnicy spotykają się z kolejnym uczestnikiem, aby przez trzy minuty porozmawiać o swoich ulubionych książkach.

Zagraj z ulubionych bohaterem

Świat młodych, to świat smarfonów, internetu, portali społecznościowych. Zamiast denerwować się na „pożeraczy czasu” – uczyń z nich swoją tajną broń! Pamiętaj, że młodzi uwielbiają gry i nowinki techniczne. Zainteresuj młodych księgozbiorem i samą biblioteką dzięki ciekawym grom, w których główną rolę grają ulubione postacie.

Dzięki aplikacji Action Track możesz samodzielnie zorganizować rozgrywkę skrojoną idealnie pod przestrzeń twojej biblioteki i najbliższej okolicy. Narzędzie jest na tyle proste i intuicyjne, że z jego podstawową obsługą poradzi sobie każdy bibliotekarz, który pracuje na co dzień z komputerem. Nie wiesz, jak zbudować pasjonująca rozgrywkę, jakich bohaterów możesz legalnie wykorzystać, jakie zadania wybrać, aby zaangażować graczy? Zgłoś się do Good Books – pomożemy!

Ożyw młodzieżowych bohaterów, postaw na niebanalne zwroty akcji i dużo humoru, a młodzi sami polecą rozgrywkę swoim znajomym.

0 comment
0 FacebookEmail

Medialab Katowice

by Kalina
medialab Katowice

Chcesz zacząć projektować gry?

Jeżeli smartfon jest Twoim światem i mieszkasz lub studiujesz w Katowicach, to 4 tysiące na realizację Twojego pomysłu czekają na Ciebie w  Mikrogranty Medialabu Katowice.

Możesz dowiedzieć się jak zaprojektować dobrą grę na praktycznych warsztatach szkoleniowych. Możesz przekształcić swój własny pomysł w realną grę, bez umiejętności programistycznych dzięki platformie Action Track. Możesz zorganizować nocny maraton pisania gier w swojej szkole lub uczelnianym klubie.

W grupie raźniej

Konkurs Mikrogranty wspiera inicjatywy o różnym charakterze – projekty artystyczne lub edukacyjne, również działania eksperymentalne – np. aplikacje, usługi cyfrowe, warsztaty, badania czy prace artystyczne. Najbardziej wartościowe są przedsięwzięcia eksperymentalne o interdyscyplinarnym charakterze, promujące idee otwartości i współpracy lub angażujące lokalną społeczność, czyli dokładnie waszą ekipę.

Nie musisz prowadzić działalności gospodarczej, ani działać w lokalnym stowarzyszeniu lub fundacji. Wnioski składają osoby fizyczne. Jeżeli współpracujecie ze szkołą, uczelnią, kołem naukowym lub jakąś lokalną instytucją, to będą dodatkowe punkty.

Proste eksperymentowanie

Mikrogranty Medialabu organizowany jest przez Instytucję Kultury Katowice Miasto Ogrody i wspiera młodych ludzi z rejonu Katowic, którzy eksperymentują z technologiami cyfrowymi. Program obejmuje dofinansowanie już od 500 złotych do 4 tysięcy. Wniosek jest online i składa się z kilku punktów części, z których najważniejszą opis pomysłu i idei. Nie ma do niego formalnych załączników.

Konkurs trwa tylko do 30 kwietnia 2019. Napisz do nas na [email protected]. Pomożemy Ci opisać pomysł na warsztaty, szkolenie lub twoją własną grę.

Zawsze chciałeś? Teraz działaj!

0 comment
0 FacebookEmail
projektowanie gier w szkole

Projektowanie gier w szkole

projektowanie gier w szkole17 października odwiedziliśmy Miejską Bibliotekę Publiczną w  Piekarach Śląskich, aby przeprowadzić warsztaty z gamifikacji z uczniami  Zespołu Szkół nr 1. Naszym zadaniem było stworzenie w aplikacji ActionTrack gry mobilnej o jednej z przygód Herkulesa. Ale aby stworzyć grę, trzeba najpierw trochę pogłówkować. Przy wyłączonych komputerach myśleliśmy o tym, kto będzie naszym bohaterem, jaka drogę przejdzie i jakie postawimy przed nim zadania, a wyniki tej pracy koncepcyjnej okazały się dość zaskakujące. No bo kto by pomyślał, że ten Herkules to zwykły pozer…

Z takim pomysłem przystąpiliśmy do tworzenia gry „Herkules w Piekarach”. W stworzonej przez uczestników warsztatów ich wersji mitu o Złotych Jabłkach z Ogrodu Hesperyd Herkules jest niezbyt zaradnym herosem, któremu nic nie udałoby się bez pomocy Kratosa. Przyzwanego z Hadesu bohatera, któremu Zeus zleca zadanie opieki nad swoim synem. Jeśli mu się powiedzie, odzyska swoje życie i możliwość zemsty na tych, którzy wysłali go w zaświaty.

Scenariusz i testowanie

projektowanie gier w szkoleSzybko podzieliliśmy się na cztery zespoły (w piątym, stworzonym naprędce, ale niezwykle zaangażowanym, pracowały panie bibliotekarki), a każdy z nich zajmował się częścią historii. Opiekun grupy tak bardzo zaangażował się w tworzenie zadań, że nie miał czasu napić się swojej kawy. I nic dziwnego, bo to był czas wytężonej pracy twórczej – wymyślania dialogów, zadań i odpowiedzi, ustalania liczby punktów, które można zdobyć w każdym etapie gry, dobierania najlepszych grafik.

Choć na całość warsztatów mieliśmy tylko 4 godziny, udało się stworzyć zarys gry i przeprowadzić próbną rozgrywkę. Stworzyliśmy razem ponad 30 punktów, a opowieść na którą się składały, miała kilka niezależnych wariantów. Zaprojektowane zadania, choć opierały się na historii znanej z mitologii, stawiały w krzywym zwierciadle postać Herkulesa, wskazując, że to my „spece od brudnej roboty” rozwiązujemy zagadki, wykazujemy się sprytem i generalnie stoimy za sukcesem wizerunkowym tego antycznego celebryty.

No to gramy!

Grę na szybko rozegraliśmy w parku Kalwaria. Zadania wymagały od nas użycia logiki, poczucia humoru, zdolności fotograficznych oraz sprawności fizycznej (i mamy to na filmie!). Udało się – wszyscy uczestnicy dotarli do mety, w dodatku w dobrych nastrojach.

Po testach przyszedł czas na podsumowanie. Kilka rzeczy oczywiście należałoby poprawić, ale wszyscy byli zachwyceni, jak szybko i łatwo udało się stworzyć coś, co działa i w co od razu udało się zagrać.

Mamy nadzieję, że uda nam się wrócić do Piekar i popracować razem nad kolejnymi grami!

 

tekst: Alina Łyska & Mikołaj Wicher

0 comment
0 FacebookEmail

Zety, millenialsi i oferta biblioteki

by Kalina

Kim są zety?

Które pokolenie lubi swoje sprawy załatwiać „online”, ale odpoczywa już raczej „offline”? To pytanie nie stanowi już zagadki dla bibliotekarzy, którzy wzięli udział w szkoleniu „Pokolenie Y i Z w bibliotece”. Odbyło się ono 9 października w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej w Kielcach.

Niemal siedem godzin intensywnej pracy rozpoczęliśmy od ćwiczeń pozwalających nam lepiej poznać siebie i biblioteki, w których pracujemy na co dzień. Jedno z ćwiczeń było zainspirowane „Gangiem Świeżaków”. Potem diagnoza – analizowaliśmy millenialsów i „zety”, żeby dowiedzieć się o nich jak najwięcej i umieć stworzyć ofertę przyciągającą ich do biblioteki. Wyniki naszej pracy zestawiliśmy z raportami Biblioteki Narodowej o stanie czytelnictwa oraz m.in. danymi o popularności stron i aplikacji.

Młodzi i oferta biblioteki

Tak przygotowani mogliśmy się zająć tworzeniem oferty biblioteki. Interesowało nas kilka obszarów: komunikacja, przestrzeń biblioteki, usługi i wydarzenia. Komunikacja z użytkownikami z tych dwóch pokoleń bardzo często przebiega z wykorzystaniem internetu – analizowaliśmy więc sposób czytania w sieci, obrazy i grafiki, najlepsze przykłady real-time marketingu. Wiadomo, że raczej trudno z dnia nadzień wyburzyć wszystko w bibliotece i postawić ją na nowo – odrzucając od razu tę drogę zainspirowaliśmy się przykładami drobnych zmian w aranżacji czy umeblowaniu, które zwiększają funkcjonalność i czynią bibliotekę miejscem, w którym millenialsi i „zety” czują się dobrze.

Inspiruj się!

Projektowanie oferty rozpoczęliśmy od ćwiczenia uwalniającego kreatywność i wymagającego współpracy członków zespołu. Świętokrzyskim bibliotekarzom to zadanie nie sprawiło żadnych kłopotów. Gołym okiem było widać, że to ludzie z pomysłami, kochający swoją pracę i otwarci na zmiany. Wypracowane pomysły uzupełniliśmy inspiracjami ze świata (tu np. Lava Bibliotek ze Sztokholmu) i z Polski (tu z kolei podpatrzyliśmy, co ciekawego dzieje się w Sopotece oraz w Artetece).

Mam nadzieję, że to szkolenie zaowocuje wieloma fajnymi inicjatywami, skrojonymi na miarę dla pokoleń Y i Z. I mam nadzieję, że o nich usłyszymy.

Świętokrzyscy bibliotekarze – powodzenia!

0 comment
0 FacebookEmail
Bibliotekarz - nastoletni czytelnik

Byliście kiedyś w Lęborku? My do tej pory nie, ale na pewno tam wrócimy. Nie tylko dlatego, że to bardzo ładne miasto w ciekawej okolicy, ale także z powodu aktywnej biblioteki i pełnych energii, otwartych na nową wiedzę i umiejętności bibliotekarek.

Nastolatki w bibliotece?

W warsztacie “Budowanie relacji bibliotekarz – nastoletni czytelnik” wzięło udział 14 osób, które chciały zdobyć wiedzę o pracy z nastoletnimi czytelnikami w bibliotece. To dość powszechny problem, biblioteki są chętnie odwiedzane przez dzieci, które przychodzą najpierw z rodzicami albo na lekcje biblioteczne z przedszkolami, pożyczają mnóstwo książeczek, z czasem zaczynają jednak przychodzić coraz rzadziej, a kiedy stają się nastolatkami, można je zobaczyć w bibliotece tylko wtedy, kiedy muszą przeczytać lekturę. Aby dowiedzieć się, dlaczego tak się dzieje, trzeba poznać specyfikę tego okresu rozwojowego, zbadać nasze własne podejście do nastolatków i sprawdzić, czy potrafimy z nimi rozmawiać, dlatego zaczęliśmy od odrobiny teorii i ćwiczeń dotyczących komunikacji.

Kopalnia pomysłów

Uczestniczki warsztatu wcieliły się np. w role wyspiarzy, którzy opracowali bardzo indywidualny sposób przekazywania najważniejszych informacji. Wyobraźnia pracowała na pełnych obrotach, dość powiedzieć, że w użyciu były cukierki, kolorowe bransoletki, drewniany smok, plastikowe obwarzanki i inne pomysłowe rekwizyty.

Druga część warsztatów dotyczyła dobrych praktyk w pracy z młodzieżą w bibliotekach. Uczestniczki tworzyły własne plany spotkań lub całych projektów przeznaczonych dla tej grupy wiekowej. Przy okazji po raz kolejny okazało się, że dobra bibliotekarka to prawdziwy człowiek orkiestra – potrafi polecić książkę, zorganizować zajęcia, opracować cykl warsztatów, wyszukać informacje na temat zapomnianych już zwyczajów, wykazać się wiedzą na temat nowych metod marketingowych i trendów w modzie, znaleźć kontakt do celebryty, a nawet zapewnić bibliotece zapas wosku. 🙂

Alina Łysak

0 comment
0 FacebookEmail

Młody człowiek i biblioteka

W Zielonej Górze zawsze możemy liczyć na radosne powitanie i smaczne kanapki. I tym razem się nie zawiedliśmy 🙂 W ostatnią środę, 23.11.2017 r., zawitaliśmy do Publicznej Biblioteki Wojewódzkiej i Miejskiej im. Norwida, żeby przeprowadzić szkolenie na temat pracy z najmłodszymi czytelnikami (a raczej tymi, którzy czytelnikami nie są albo przynajmniej omijają biblioteki szerokim łukiem).  Millenialsi i pokolenie Z, bo o nich mowa, to ogromna grupa ludzi, do której trudno dotrzeć, jeśli nie robi się tego w przemyślany sposób.

Zagadnienie to stanowi małe wyzwanie, ale Good Books lubi wyzwania, a naszą misją jest odpowiadanie na aktualne potrzeby rynku książki, więc dzielnie stawiliśmy mu czoła.

Millenialsi i pokolenie – jak z nimi pracować?

Wbrew pozorom młode generacje czytają. I to dużo, tylko inaczej. Żeby ich przedstawiciele stali się regularnymi gośćmi bibliotek, trzeba najpierw zrozumieć ich potrzeby i zastanowić się, jak wyjść im naprzeciw.

Właściwa diagnoza to pierwszy krok do stworzenia oferty, która wyda im się na tyle atrakcyjna, że zmienią swoje przyzwyczajenia. Nowoczesna biblioteka powinna zaproponować takie działania, atmosferę i przestrzeń, żeby zmienić swój stereotypowy wizerunek.

Podczas szkolenia skupiliśmy się na konkretnych rozwiązaniach. Zaproponowaliśmy bibliotekarzom szereg koncepcji, które mogą wdrażać w swoich placówkach, ale i inspiracji, które powinny popchnąć ich do szukania własnych pomysłów.

Tak naprawdę najważniejsza jest inicjatywa i chęć działania – to od nich rozpoczynają się wszystkie rewolucje 🙂

 

 

0 comment
0 FacebookEmail
Szkolenie bibliotekarzy w Toruniu
Millenialsi i „Pokolenie Z”

Przyciąganie młodych pokoleń do bibliotek i zachęcanie ich do sięgania po książki nie jest łatwym zadaniem. Wychowani w wirtualnej rzeczywistości, pobudzani niezliczoną ilością bodźców, nastawieni na szybkie rezultaty, niecierpliwi i zabiegani, młodzi ludzie rzadko trafiają pod dachy bibliotek. Jak to zmienić? Co zrobić aby nakłonić ich do  korzystania z zasobów bibliotecznych?

W miniony czwartek zastanawialiśmy się nad tymi kwestiami w Książnicy Kopernikańskiej w Toruniu podczas spotkania z lokalnymi pracownikami bibliotek.

Spotkanie w Toruniu

Szkolenie bibliotekarzy składało się z postawienia diagnozy i przedstawienia konkretnych rozwiązań, które mogą  zastosować w praktyce zawodowej.  Pokazaliśmy, że istnieje szereg działań, które mogą dać świetne rezultaty bez generowania wielkich kosztów.  To jakim miejscem jest biblioteka zależy w dużej mierze od kreatywności i przedsiębiorczości ludzi którzy ją tworzą. Zmiana sposobu myślenia o przestrzeni bibliotecznej, jej roli i znaczeniu może zaowocować – wystarczy porzucić szablonowe myślenie i uwolnić własną kreatywność.

Szkolenie bibliotekarzy polegało na przekazaniu im wiedzy teoretycznej oraz zaprezentowaniu praktycznych wskazówek i pomysłów na innowacje w obrębie ich codziennej pracy. Posiłkując się przykładami z Polski i świata, udowadnialiśmy, że biblioteka może być odpowiedzią na potrzeby współczesnego człowieka.

0 comment
0 FacebookEmail

    [mc4wp_form id=”896″]