„Kompas Młodego Obywatela” – nowa dotacja od MEN dla bibliotek i instytucji kultury

Ruszył nabór do nowego programu Ministra Edukacji: „Kompas Młodego Obywatela”. Dla bibliotek, samorządowych instytucji kultury oraz organizacji pozarządowych to doskonała okazja na zdobycie wysokiego dofinansowania (od 30 do nawet 500 tys. złotych) na projekty edukacyjne dla dzieci i młodzieży. Poznaj szczegóły czterech modułów tematycznych i dowiedz się, jak zaplanować projekt, który wykorzystuje nowoczesne narzędzia, takie jak warsztaty nagrywania podcastów, animacji poklatkowej czy pomysłowe i angażujące warsztaty tworzenia challange boxów (czyli mobilnych pokoi zagadek).

Spis treści

• O czym jest program
• Kto może aplikować
• Na co możesz przeznaczyć środki
• Kryteria oceny i wskazówki
• Kontakt i wsparcie

O czym jest program

Celem programu jest wsparcie rozwoju dzieci i młodzieży poprzez uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego oraz rozwijanie kompetencji niezbędnych w dorosłym życiu. Program stawia na praktykę, doświadczenie i kształtowanie sprawczości u uczniów.

Ważne! Wnioskodawca może złożyć tylko jeden wniosek w ramach całego programu i tylko w jednym, wybranym module tematycznym. W każdym module można realizować m.in. warsztaty, gry edukacyjne, interaktywne pomoce dydaktyczne, konkursy i pikniki.

Projekty muszą wpisywać się w jeden z czterech modułów tematycznych:

• Moduł 1: „Obywatel i Media” –  skupia się na kompetencjach cyfrowych, krytycznym myśleniu i walce z dezinformacją. Przykładowe warsztaty:
  • Warsztat z narzędziami AI: odkrywanie możliwości sztucznej inteligencji w edukacji i życiu codziennym
  • Fact-checking i fake newsy: 3-dniowy warsztat projektowania „challengeboxów”, podczas których młodzież uczy się rozróżniać rzetelne informacje od opinii
  • Warsztaty nagrywania podcastów i tworzenia profesjonalnych reportaży radiowych („Słowa, które grają”) [przeczytaj relację >>]
  • Wirtualna rzeczywistość w bibliotece: zajęcia z wykorzystaniem technologii AR/VR (np. „Niezwykłe maszyny Leonarda”)

Warsztaty nagrywania podcastów w Gminnej Bibliotece Publicznej w Jabłoni

• Moduł 2: „Nasze Tradycje” – koncentruje się na lokalnym dziedzictwie, rzemiośle i integracji międzypokoleniowej.  Przykładowe warsztaty:
  • Ożywiamy lokalną historię: warsztaty animacji poklatkowej, w których młodzież tworzy filmy inspirowane legendami regionu [zobacz animację stworzoną przez uczestników warsztatu w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Koninie >>]
  • Warsztaty motania słowiańskich lalek, ziołolecznictwa, tworzenia ludowych wycinanek lub tradycyjnych „pająków”
  • Piszemy historie przedmiotów: warsztaty storytellingowe z zakresu edukacji regionalnej
  • Gry o tradycjach: warsztaty projektowania gier wielkoformatowych i mobilnych gier terenowych o tematyce regionalnej, np. gwary

Warsztaty animacji poklatkowej z Miejskiej Bibliotece Publicznej w Koninie (kliknij, aby przeczytać relację)

• Moduł 3: „Zdrowie i Klimat” – kładzie nacisk na edukację ekologiczną oraz edukację zdrowotną w wymiarze psychicznym, fizycznym, społecznym i cyfrowym. Przykładowe warsztaty:
  • Botaniczne inspiracje: warsztaty ekologiczne polegające na tworzeniu obrazów z mchu i poznawaniu lokalnej flory
  • Przetwarzaj i działaj! Kreatywne działania zero waste: zajęcia edukacyjno-animacyjne dla młodzieży poświęcone świadomej konsumpcji, odpowiedzialnemu korzystaniu z zasobów oraz ograniczaniu ilości odpadów w codziennym życiu.
  • Sznurkowe arcydzieła – ekologiczne zakładki do książek: kreatywne zajęcia rękodzielnicze dla młodzieży, które łączą rozwijanie umiejętności manualnych z refleksją nad odpowiedzialnym korzystaniem z zasobów oraz promowaniem kultury czytelnictwa
  • 3-dniowy warsztat tworzenia ekologicznych challenge boxów

„Sekrety lasu” – warsztaty przyrodnicze w Centrum Kultury w Śmiglu

• Moduł 4: „Odkrywcy” – innowacyjne pomoce dydaktyczne, nauki STEM, astronomia i eksperymentowanie. Przykładowe warsztaty:
  • Angażujące warsztaty STEM: „Matematyka zrównoważonego życia: jak liczyć swój ślad węglowy?”, „Wycieczka w budżecie” czy „Matematyczny escape room” świetnie wpisują się w cel programu, jakim jest uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego
  • Warsztaty projektowania planszowych gier wielkoformatowych i mobilnych gier terenowych, np. o astronomii czy wybitnych polskich naukowcach i inżynierach [dowiedz się więcej o grach w programie Kompas Młodego Odkrywcy >>]

Sprawdź pełną listę warsztatów dla odbiorców w ofercie Good Books >>

Bezpłatne webinarium

1 kwietnia, 10:00-11:30, online

„Kompas Młodego Obywatela” – 55 mln zł na projekty edukacyjne dla bibliotek i instytucji kultury

Prowadzący: Agnieszka Wywrot

Ministerstwo Edukacji Narodowej uruchomiło nowy program dotacyjny pn. „Kompas młodego obywatela” z budżetem 55 milionów złotych. O środki aplikować mogą biblioteki, domy kultury, muzea, organizacje pozarządowe i inne podmioty edukacji nieformalnej pracujące z młodzieżą.

Czasu na złożenie wniosku jest niewiele – termin upływa 9 kwietnia!

Podczas webinarium dowiesz się, jak skutecznie aplikować o środki na ciekawe projekty edukacyjne:

• poznasz strukturę programu i wymagania w poszczególnych modułach,
• zobaczysz przykłady działań, które można wpisać do wniosku,
• dowiesz się, na co zwracają uwagę eksperci przy ocenie wniosków,
• zadasz pytania podczas sesji Q&A na żywo.

Udział w webinarium pomoże Ci przygotować projekt, który odpowiada na wymagania programu, jest realny do wdrożenia w instytucji oraz zwiększa szanse na uzyskanie dofinansowania.

zapisz się

Kto może aplikować

O dofinansowanie mogą ubiegać się podmioty prowadzące działalność statutową w zakresie oświaty i wychowania, w tym:

• samorządowe instytucje kultury (biblioteki, ośrodki kultury, muzea),
• organizacje pozarządowe (stowarzyszenia, fundacje, harcerstwo),
• uczelnie i instytuty badawcze,
• organizacje rzemieślnicze.

Na co możesz przeznaczyć środki

Wkład własny w programie nie jest wymagany – dotacja może pokryć do 100% kosztów projektu. Katalog wydatków obejmuje:

• koszty bezpośrednie, w tym honoraria dla edukatorów i trenerów, zakup materiałów do warsztatów, tworzenie edukacyjnych gier mobilnych i wielkoformatowych, tworzenie aplikacji edukacyjnych czy wynajem niezbędnego sprzętu.
• Koszty pośrednie (do 10% dotacji) na obsługę administracyjną, księgową i prawną projektu.

Z dotacji nie można finansować zakupu pojedynczych środków trwałych powyżej 10 000 zł, remontów ani podatku VAT, który podmiot może odzyskać.

Kryteria oceny i wskazówki

Wnioski oceniane są w skali 0-100 punktów. System oceny opiera się na tzw. progach jakościowych – uzyskanie wyniku poniżej 50 punktów w łącznej nocie lub nieosiągnięcie określonego procentowego minimum w którejkolwiek z czterech poniższych kategorii skutkuje automatyczną oceną negatywną, co wyklucza projekt z możliwości otrzymania dofinansowania.

Oto szczegółowe rozwinięcie kryteriów wraz z wymaganymi progami punktowymi:

• Poziom merytoryczny (0-30 pkt) / próg minimalny wynosi 9 punktów (minimum 30% punktacji)
  Eksperci oceniają przede wszystkim zgodność działań z przedmiotem i celami wybranego modułu tematycznego oraz innowacyjność formy przekazu. Kluczowa jest poprawność i kompletność harmonogramu, merytoryczne uzasadnienie realizacji projektu oraz spójność zakładanych rezultatów z planowanymi działaniami.
• Zaangażowanie grupy docelowej (0-25 pkt) / próg minimalny wynosi 7,5 punktu (30% punktacji)
  Ocenie podlega tutaj zakładana liczba dzieci i młodzieży biorących udział w projekcie oraz skala i obszar oddziaływania działań . Eksperci sprawdzają także realność założonego poziomu osiągnięcia rezultatów oraz skuteczność zaproponowanych sposobów ich monitorowania.
• Potencjał wnioskodawcy (0-15 pkt) / próg minimalny wynosi 4,5 punktu (30% punktacji)
  . W tej części weryfikowane jest dotychczasowe doświadczenie instytucji oraz jej możliwości organizacyjne
  . Bardzo istotny jest poziom kompetencji osób zaangażowanych w realizację (kadry merytorycznej) oraz precyzyjne określenie, jak projekt wpisuje się w zakres działalności statutowej wnioskodawcy.
• Kalkulacja kosztów (0-30 pkt) / próg minimalny wynosi aż 21 punktów (minimum 70% punktacji)
  Eksperci analizują zasadność i efektywność każdego wydatku w stosunku do planowanych działań i rezultatów. Ocenie podlega poprawność sporządzenia kosztorysu, kwalifikowalność kosztów oraz ich spójność z opisem merytorycznym projektu.

Wskazówka! Regulamin wprost sugeruje, że projekty mogą wpisywać się w perspektywę integracji międzypokoleniowej. Warto więc planować działania, w których młodzież współpracuje z seniorami przy użyciu nowoczesnych narzędzi cyfrowych. Świetnym przykładem jest warsztat „Dziadkowie i młodzież piszą Wikipedię”, podczas którego uczestnicy wspólnie tworzą opisy lokalnej historii do popularnej encyklopedii internetowej.

Jeśli potrzebujesz szczegółowej oferty warsztatów, zapraszamy do kontaktu. Chętnie porozmawiamy o tym, jak możemy dostosować nasze propozycje do Twojego projektu oraz wymagań programu.

Artykuł ma charakter informacyjny. Fundacja Good Culture i jej inicjatywy Good Books/Good Games są partnerami merytorycznymi i wykonawcami działań, a nie operatorami programu. Instytucją zarządzającą jest Ministerstwo Edukacji Narodowej. Oficjalne informacje o programie: https://www.gov.pl/web/edukacja/kompas-mlodego-obywatela