Home Tags Posts tagged with "szkolenie online"
Tag:

szkolenie online

top 10 webinariów dla bibliotekarzy

Przez ostatnie pół roku zorganizowaliśmy już ponad 100 szkoleń online! Okazało się, że taka forma edukacji ma swoje dobre strony. Dzięki niej wszyscy zdobyliśmy nowe umiejętności i nauczyliśmy się… uczyć. Tak! Uczyć się indywidualnie, w skupieniu, w domowej przestrzeni, która wydawała się początkowo niesprzyjająca. Inna niesamowita sprawa: zdarzyło się kilka szkoleń, w których uczestniczyło po 1000 osób równocześnie! Czy coś takiego mogłoby wydarzyć się stacjonarnie? Chcemy przedstawić dzisiaj TOP 10 webinariów dla bibliotekarzy, które cieszyły się największą popularnością i uznaniem.

Relację z każdego ze szkoleń przeczytasz po kliknięciu w interesujący Cię temat!

Zostały Ci niewykorzystane środki finansowe z 2020 roku?
Chcesz zorganizować podobne szkolenie dla swojej biblioteki?

Napisz lub zadzwoń: goodbooks@goodbooks.pl, tel: 530 752 569 lub 692 811 201.

 

  1. Mobilne gry ActionTrack

W każdym miesiącu odbywa się co najmniej kilka premier nowych gier mobilnych w aplikacji ActionTrack. Zazwyczaj gry są dostępne w dwóch wersjach: terenowej i kanapowej. W tej pierwszej gra odbywa się na określonej przestrzeni, zaś uczestnik, oprócz wykonywania kolejnych zadań, musi również podążać wyznaczoną trasą aby dotrzeć do mety. Wersja kanapowa może być rozegrana przez każdego i wszędzie – jedynym warunkiem jest posiadanie smartfona, aplikacji ActionTrack i kodu QR, który umożliwi pobranie gry. To świetny pomysł na utrwalenie lokalnej historii lub wzbudzenie zainteresowania literaturą u młodego pokolenia. Szczególnie teraz, kiedy zajęcia szkolne odbywają się zdalnie.

Rozgrywki zawsze są poprzedzone pracą warsztatową, w której biorą udział bibliotekarze, a często także lokalni przedstawiciele pokolenia Z – nastolatkowie, którzy mają szansę nauczyć się jak stworzyć grę od podstaw.

To jeszcze nie wszystko. Uczymy również podstaw teoretycznych gier i questów literackich (m.in. tworzenia scenariusza, logicznej fabuły), jak organizować game jam i jak promować gry, aby brało w nich udział jak najwięcej osób.

Zobacz przykładowe warsztaty i realizacje gier na:

  1. Canva i chmura Google

Bezpłatny program do tworzenia grafik Canva podbił serca bibliotekarzy! Dzięki niemu można tworzyć piękne plakaty, grafiki na social media, a nawet prezentacje. Warto poznać wszystkie opcje Canvy, aby w 100% wykorzystać jej możliwości. Ale to nie jedyne narzędzie przydatne w przestrzeni online. Podczas dwudniowego szkolenia pokazujemy także jak pracować w chmurze Google, czyli jak przechowywać pliki na wirtualnym dysku, z którego mogą korzystać wszyscy współpracownicy – i to równocześnie. Co najważniejsze, uczymy tego w praktyce. W relacji ze szkolenia możesz zobaczyć jakie są tego efekty!

  1. Bibliotekarz filmowcem

Od teorii do praktyki, od tworzenia planu akcji do realizacji. W trakcie tego szkolenia bibliotekarze uczą się jak kręcić filmy smartfonem, a następnie jak montować je w aplikacji mobilnej lub na komputerze. To nie wszystko! Poruszane są także bardziej zaawansowane tematy, takie jak domowe sposoby stabilizacji obrazu oraz doświetlenia kadru, tworzenie napisów oraz sposoby udostępniania gotowych produkcji.

  1. Od złości do radości. Wszystkie emocje w życiu dziecka

Podczas tego szkolenia bibliotekarze (i rodzice!) mogą dowiedzieć się jak działa biblioterapia i bajkoterapia. Przede wszystkim mają szansę nauczyć się tworzyć scenariusze takich zajęć, które sprawdzą się również online. A co najważniejsze, poznają najważniejsze książki – od klasycznych tytułów aż po nowe wydania o obecnej sytuacji pandemii skierowane do najmłodszych.

  1. Groza w bibliotece

Thrillery i kryminały cieszą się niesłabnącą popularnością. „A skoro nas fascynują, to mogą nas również skłonić do sięgnięcia po książkę. Pomysłów na wykorzystanie grozy w promocji biblioteki oraz wykorzystania horrorów jako „kotwicy” zahaczające nowych użytkowników jest milion. Ja podałem kilkanaście z nich. Od stworzenia półek tematycznych, aż po zorganizowania konkursu na najlepszą biblioteczną creepypaste, czyli stylizowaną na prawdziwą, krótką, mrożącą krew w żyłach historyjkę.” (Marcin Białecki, trener Good Books)

  1. Nowe technologie w animacji czytelnictwa

Animacja czytelnictwa online? Aby to robić, trzeba znać odpowiednie narzędzia i publikować treści kanałami, których używają nasi odbiorcy. YouTube, Instagram, WhatsApp, Canva, InShOt, Qiuzizz… można wymieniać bez końca. Nasi trenerzy wybrali jednak te najciekawsze i je pokazują podczas szkolenia. Oczywiście w praktyce!

  1. Jak organizować spotkania online w bibliotece

Biblioteka hybrydowa nie rezygnuje ze spotkań z czytelnikami. Jak profesjonalnie zorganizować spotkania autorskie online oraz Dyskusyjny Klub Książki online w bibliotece? Zebraliśmy wszelkie doświadczenia, dobre praktyki i rady, które wypracowaliśmy podczas pandemicznych webinariów i przekazaliśmy je w formie szkolenia dla bibliotekarzy – oczywiście online 😉

  1. Jak zorganizować konkurs online?

Od aspektów prawnych i tworzenia regulaminu aż po pomysł i wybór nagród. Webinarium kompleksowo przygotowuje do organizacji konkursów online na stronie biblioteki, Facebooku i Instagramie.

  1. Jak i jakie książki polecać młodzieży

Programy dotacyjne MKDNiS Partnerstwo dla książki, Promocja czytelnictwa i Edukacja kulturalna punktują dodatkowo projekty, które są skierowane do dzieci i młodzieży. Warto o tym pamiętać podczas pisania wniosku! Jednak aby stworzyć odpowiedni projekt trzeba znać preferencje odbiorców. Co obecnie czyta młodzież? Jakie mają problemy i czym się interesują dzisiejsi nastolatkowie? Odpowiedzi na te pytania udziela Alina Łysak – trenerka Good Books i bibliotekarka, która na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą.

  1. Jak wychować małego czytelnika

Nauka czytania to nie tylko nauka literek. Aby wzbudzić u dziecka zamiłowanie do biblioteki należy zapewnić mu dostęp do odpowiedniej literatury i wzbudzić pozytywne skojarzenia z książką. Podczas szkolenia rozmawiamy o roli rodziców, etapach kształcenia dziecka i sposobach zaciekawienia go poprzez interakcję i zabawę.

 

Zostały Ci niewykorzystane środki finansowe z 2020 roku?
Chcesz zorganizować podobne szkolenie dla swojej biblioteki?

Napisz lub zadzwoń: goodbooks@goodbooks.pl, tel: 530 752 569 lub 692 811 201.

0 comment
0 FacebookEmail
manager kultury online

W obecnej sytuacji współczesnego managera instytucji kultury czeka mnóstwo wyzwań. COVID przyniósł konieczność szybkiego przeniesienia działań kulturalnych do przestrzeni wirtualnej. A to wymaga zmiany sposobu działania. W związku z tym pojawiają się pytania: jak zarządzać ryzykiem projektów online? Jaką metodologię organizacji pracy przyjąć?

O projekcie

Na te pytania starała się odpowiedzieć Alicja Krawczyńska prowadząc stypendialny projekt szkoleniowo-analityczny: „Analiza i zarządzanie ryzykiem w projektach kulturalnych online – dobre praktyki, metodyka”. Z efektami projektu będzie można zapoznać się podczas webinaru „Manager kultury ONLINE – zarządzanie ryzykiem w projektach kulturalnych online”. Spotkanie odbędzie się 30.09 w godz. 10:00-12:00 na platformie LiveWebinar.
Aby wziąć udział w wydarzeniu należy wypełnić formularz na stronie: https://forms.gle/7grxkAadsJUoo1RE7.  Uczestnicy szkolenia otrzymają link dostępu  na podamy adres e-mail.

Projekt jest realizowany w ramach programu stypendialnego Ministra Kultury  i Dziedzictwa Narodowego – Kultura w sieci.

Tematyka webinaru Manager kultury ONLINE

Podczas spotkania zostaną zaprezentowane efekty warsztatów, które odbyły się w wybranych instytucjach w ramach projektu. Managerowie, którzy wzięli w nich udział, prowadzili analizę metod zarządzania ryzykiem (w szczególności Scrum) pod kątem projektów kulturalnych online w swoich placówkach. Analiza ta poprzedzała rzeczywiste wdrożenie. Podczas webinaru odbędzie się prezentacja efektów oraz przewodnika dobrych praktyk. Będzie to propozycja metodyki pracy dla całego sektora kultury.

SCRUM

Metodyka Scrum to jedna z najpopularniejszych metodyk w zarządzaniu projektami. Opiera się na empirycznej teorii sterowania procesem (decyzje wynikają z doświadczeń) i na przyrostowym procesie kontroli, służącym optymalizacji przewidywalności i ryzyka. To oznacza, że kontrola powinna bazować na:

  • przejrzystości – istotne aspekty procesu muszą być zaprezentowane oraz zrozumiałe dla wszystkich osób odpowiedzialnych za projekt,
  • adaptacji – w przypadku wykrycia jakiegokolwiek czynnika, który zaburza proces, zezwala się zespołowi na dokonywanie zmian na bieżąco,
  • inspekcji – kontrole postępu prac powinny być tak częste, aby możliwie szybko wykryć błędy i możliwości ulepszenia procesu, równocześnie nie zakłócając pracy zespołu.

Scrum daje tym samym możliwość rozwiązywania złożonych problemów i adaptacji produktu do wymagań odbiorców.

Alicja Krawczyńska

Doświadczony marketing i projekt manager. Pracowała przez wiele lat w turystyce, zaczynając od wrocławskiego Art Hotelu, a następnie w portalu Travelplanet.pl. Jako brand manager wdrażała na rynek nową markę zingtravel.pl, specjalizującą się w wyjazdach dla osób aktywnych, imprezach firmowych i incentive. Zajmowała się projektami e-commerce w roli project managera i product ownera. Współpracowała z instytucjami kultury i organizacjami pozarządowymi – Wrocławskim Towarzystwem Gitarowym jako dyrektor Organizacyjny Festiwalu Gitara Plus, Fundacją Krzyżowa jako koordynator letnich warsztatów dla młodzieży, Kolegium Europy Wschodniej a także Filharmonią Wrocławską (Narodowe Forum Muzyki).
Zwolenniczka adaptacji zwinnych metodyk zarządzania projektami nie tylko do zastosowań biznesowych. Posiada certyfikaty PSM I, PSPO I organizacji Scrum.org, PRINCE 2 Foundation.
Miłośniczka natury, przestrzeni i muzyki klasycznej. Zarządza marką Good Games.

Więcej informacji o projekcie znajduje się na stronie: https://projektywkulturze.online.

0 comment
0 FacebookEmail
bajkoterapia - szkolenie dla bibliotekarzy

Bajkoterapia jest lekarstwem, na które nie potrzeba recepty. Jednak podobnie jak z prawdziwymi lekarstwami, należy odpowiednio je dobrać i dawkować. W jaki sposób, podczas zajęć bibliotecznych, efektywnie korzystać z bajek? Odpowiedź na to pytanie poznali bibliotekarze, którzy dokładnie miesiąc temu w maju wzięli udział w otwartym szkoleniu online „Bajkowa apteczka. Słów kilka o bajkoterapii”.

Bajkoterapia, czyli co, z kim i po co?

Jeszcze przed spotkaniem, uczestnicy szkolenia musieli odrobić pracę domową, która wiązała się z obejrzeniem filmu i uzupełnieniem anonimowego formularza, w którym odpowiedzieli na kilka pytań związanych z zaprezentowaną bajką. Posłużyło ono do zrealizowania przykładowego działania bajkoterapeutycznego na podstawie opowieści „Pudełko Hanki” Petera Carnavasa.

Wprowadzając elementy bajkoterapii do zajęć bibliotecznych należy pamiętać, że terapia przez czytanie nie zaczyna i nie kończy się na przeczytaniu odpowiednio dobranego tekstu. Spotkanie warto rozpocząć zabawą integracyjną oraz ćwiczeniem relaksacyjnym lub aktywizującym. Z kolei po przeczytaniu i omówieniu wybranej bajki powinniśmy sięgnąć po inne metody pracy z tekstem. Do wyboru mamy szerokie spektrum działań. Wśród nich wymienić można m.in: zabawy ruchowe, prace plastyczne, elementy dramy czy muzykoterapii.

Którą bajkę wybrać?

Teksty, z którymi możemy pracować podczas zajęć wykorzystujących elementy bajkoterapii, możemy podzielić na dwie grupy:

  • bajki terapeutyczne,
  • bajki dla dzieci, które opowiadają o ważnych dla nich sprawach.

Pierwsze z nich są pisane specjalnie na potrzeby bajkoterapii. Najczęściej wydawane są w seriach (jak np. “Poczytajki – pomagajki” Wydawnictwa MUZA S.A) lub w formie antologii, w których każda z opowieści opatrzona jest komentarzem terapeutycznym i zawiera przykładowe pytania oraz pomysły na dodatkowe działania związane z tekstem (np.: “Bajkoterapia, czyli bajki-pomagajki dla małych i dużych” wydane przez Naszą Księgarnię).

Druga kategoria, to te historie, po które sięgamy czasem zupełnie przypadkiem, a które nieść mogą szczególną treść. Bajki, które wywołują w nas emocje i skłaniają do refleksji. To właśnie je można wykorzystać, tworząc ciekawy scenariusz zajęć.

Polecamy sprawdzić skandynawskie książki dla dzieci, dostępne na polskim rynku: kliknij tutaj.bajkowa apteczka, bajkoterapia www

Jak zacząć pracę z taką bajką?

Przede wszystkim, wynotujmy spontaniczne pytania, jakie się rodzą w głowie po przeczytaniu tekstu. Jeśli jest taka potrzeba, podzielmy tekst na kilka części i pracujmy nad nimi po kolei. Przy wyborze opowieści do zajęć, zwróćmy jednak uwagę na to, aby końcowe odczucia odbiorcy nie były negatywne. Dzieci nie mogą opuszczać naszych zajęć, będąc smutnymi czy przygnębionymi.

Bibliotekarze, którzy brali udział w szkoleniu, reprezentowali różne typy bibliotek – biblioteki publiczne, pedagogiczne czy szkolne. To zdecydowanie podkreśla, jak duże znaczenie ma bajkoterapia w pracy z najmłodszymi czytelnikami. I choć niełatwą sztuką było opowiedzenie o wszystkich magicznych mocach bajek w ciągu zaledwie 2,5 godziny, liczę, że każdy z uczestników szkolenia zdobyte informacje wykorzysta w praktyce.

0 comment
0 FacebookEmail

    [mc4wp_form id=”896″]